教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记在致云南大学建校100周年的贺信中指出：“在强国建设、民族复兴的新征程上，希望云南大学以新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，全面提升办学水平，为党育人、为国育才，推动铸牢中华民族共同体意识，为建设教育强国作出新的更大贡献。”在内蒙古考察时，总书记又指出，“科研工作者要把论文写在大地上，把实践中形成的真知变成论文，当党和人民需要的真博士、真专家”。总书记的这些重要论述，为云南广大科研工作者积极投身新时代新征程党和国家事业、推动建设世界科技强国，提供了基本遵循和重要指引。

　　教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代党和国家事业发展做出科学完整的战略部署，做出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”的重大论断和决策，坚持教育在社会主义现代化建设中的优先发展地位，党的二十大报告再次强调教育强国建设并提出新的更高要求，意义重大而深远。教育传承过去、造就现在、开创未来，具有不可替代的重要功能，坚定文化自信要靠教育，建设和谐社会要靠教育，实现国家富强要靠教育。教育既是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要基础，又是打造共建共治共享社会治理格局的必然要求，还是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。国家的科技自强、生产发展、经济繁荣，个人的综合素质提高、创新能力培养、综合素质提升等，都需要通过发展教育来实现。在新时代新征程中，云南要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，认真落实习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，加强党对教育工作的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦省委“3815”战略发展目标，着眼奋进西部先进行列，着力提升教育服务国家战略和云南经济社会发展能力，办好人民满意的教育，建设教育强省，为谱写好中国式现代化的云南篇章做出教育新贡献。

　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路，大力建设创新型国家和科技强国，推动我国科技事业发生历史性变革、取得历史性成就，带领我国成功进入创新型国家行列。其中，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，学科交叉融合不断发展，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。应对国际科技竞争、实现高水平自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我国加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。首先，基础研究是一个能提出真问题、找准方向的过程，它既要我们站在国家、经济社会发展的高度凝练研究问题，又要深入基层、深入田野，“把文章写在大地上”。其次，基础研究是一个潜心钻研的过程，它既要我们加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”，又要发挥优秀团队、优秀人才的作用。第三，基础研究是一个坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”的过程，它既要我们优化基础学科建设布局，支持重点学科、新兴学科、冷门学科和薄弱学科发展，又要推动学科交叉融合和跨学科研究，构筑全面均衡发展的高质量学科体系。在新时代新征程中，云南要围绕创新发展科学前沿、经济社会发展中的重大需求、产业发展中的紧迫需求、行业发展中的共性问题，坚持问题导向和自由探索统筹协调，强化原始创新，开展哲学社会领域多学科交叉研究和综合性研究，预期可产生重大突破和影响、支撑引领云南高质量跨越式发展，凝练提出基础研究重大科学问题。

　　千秋基业，人才为本。习近平总书记指出：“人才是第一资源。古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计……要把我们的事业发展好，就要聚天下英才而用之。要干一番大事业，就要有这种眼界、这种魄力、这种气度。”在实现中国梦“关键一程”上，人才对党和人民事业发展的支撑作用前所未有。十年来，党对人才事业的领导全面加强，以爱才的诚意、用才的胆识、聚才的良方，推动形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的人才发展环境，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革，中华大地已成为各类人才大有可为、大有作为的热土。中华大地正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才支撑。但长期以来，云南的一些部门和单位习惯把人才管住，许多政策措施还是着眼于管，而在服务、支持、激励等方面措施不多、方法不灵。一些单位人才评价体系不合理，急功近利、浮躁浮夸等不良风气依旧突出。对此，要遵循人才成长规律和科研规律，进一步破除“官本位”、行政化的传统思维，不能简单套用行政管理的办法对待科研工作，不能像管行政干部那样管科研人才。要完善人才管理制度，做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。要赋予科学工作者更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权，放手让他们把才华和能量充分释放出来。要改革科研项目管理，优化整合人才计划，让人才静心做学问、搞研究，多出成果、出好成果。“水积而鱼聚，木茂而鸟集。”云南只有深入实施人才强省战略，下大力气全方位培养、引进、用好人才，切实贯彻落实云南省“十四五”期间人才发展规划，积极执行《关于加强和改进新时代云南人才工作的实施意见》、《云南省“兴滇英才支持计划”实施办法》、《关于人才服务现代产业发展的十条措施》3个政策文件，完善以《规划》为引领、以《意见》、《办法》、《措施》为支撑、以系列实施细则为补充的“1+3+N”人才政策体系，着力解决人才引进难、作用发挥难、成果转化难等“难点”、“痛点”，才能真正为全省经济社会发展提供强有力的人才支撑。

　　教育、科技、人才是一个有机联系的整体，共同支撑社会主义现代化强国建设。党的二十大吹响了奋进新征程的时代号角，强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述，充分体现了我们党对教育、科技、人才“三位一体”的高度重视，深刻揭示了建设教育强国、科技强国、人才强国的内在联系，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间通过协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势。云南广大科研工作者应紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，践行习近平总书记的嘱托，充分认识教育、科技、人才一体化推进的重大战略意义，深刻把握党的二十大报告中教育、科技和人才工作部署的亮点，聚焦事关云南社会发展和人民群众现实需要的重大问题，坚持从实践中认识和发现真知，形成能够应用与服务于中国式现代化事业的云南成果，使民生赖之以兴、学问赖之以成、人才赖之以强，真正当好党和人民需要的真博士、真专家。

　　(作者系乐动体育（中国）官方网站,LEDONG SPORT哲学研究所副研究员  邵然)